Historias de vida de estudiantes universitarias en el área STEM

Resumen

Se buscó determinar qué factores influyen en la elección de estudios universitarios en el área STEM en mujeres. La muestra estuvo conformada por nueve mujeres de entre 19 a 23 años. Entre los resultados se pudo encontrar que en sus hogares no percibieron diferencias de género y lo mismo se repitió en sus centros educativos y universidad. Asimismo, todas fueron excelentes estudiantes en el colegio, concursaron en olimpiadas del área STEM y comparten el gusto por las matemáticas, física, química, y en el caso de dos, la tecnología. La mayoría de las entrevistadas ha sido potenciada por un maestro o familiar. Sólo tres se sintieron discriminadas y una de ellas fue discriminada por una docente mujer. Por otra parte, sólo una sufrió acoso sexual. Si bien los resultados s muestran un cambio social, aún queda mucho por investigar.